Ganadores presenciales 2024

Jennifer Serrano García

Jennifer Serrano García

Universidad de Granada, España

Es doctoranda y profesora en Universidad de Granada, concretamente en la facultad de Ciencias de la Educación. Es beneficiaria de una beca FPU. Su línea de investigación está vinculada con la inclusión social, personal y educativa de colectivos vulnerables y, especialmente con la de Niños, Niñas y Adolescentes Migrantes No Acompañados, así como la formación del profesorado. Es por ello que, ahonda en temáticas relacionadas con metodologías emergentes del siglo XXI relacionadas con b-learning como Double Loop Learning, Smart Learning Environments, así como la importancia del papel de la acción tutorial y orientación en el sistema educativo actual.

Patricia Martín Jiménez

Patricia Martín Jiménez

UNED, España

Licenciada en Historia por la UEX. Posee un Máster Universitario en Investigación Antropológica y sus Aplicaciones por la UNED. Es Doctoranda en el Programa de Doctorado de Diversidad, Subjetividad y Socialización también por la UNED. Ha trabajado como becaria de investigación en el Centro de Investigación de Memoria y Derechos Humanos de la UNED, en un proyecto sobre mujeres represaliadas durante la Guerra Civil y el Franquismo en Ciudad Real (Castilla-La Mancha). Ha colaborado en la corrección externa por pares de la Revista de la Escuela de Antropología de Argentina. Ha realizado investigaciones sobre el acoso sexual hacia las mujeres migrantes y sobre su participación en la Economía Trasnacional. En su tesis doctoral analizará la inmersión de la mujer latinoamericana con formación universitaria o profesional en el mercado laboral español. Es investigadora externa en el grupo de investigación de Migraciones y Conflictos Bélicos en la Época Contemporánea de la UNED.

Brandon Almaraz Cortes

Brandon Almaraz Cortes

Universidad de Guadalajara, México.

Maestro en psicología educativa por la Universidad de Guadalajara. Desde hace algunos años le han interesado los temas que se relacionan con los paradigmas de la discapacidad, en especial lo referente al entendimiento social de la misma. Asimismo, ha realizado investigaciones en torno a la Cultura Sorda y, por consiguiente, la Lengua de Señas. Ha tenido la oportunidad de generar estudios en torno a la educación de las personas sordas y el análisis de la educación que reciben, así como trabajos que surjan desde la propia experiencia y los saberes construidos desde las personas de la Comunidad Sorda.

Juan Bernardo López Cuéllar

Juan Bernardo López Cuéllar

Universidad de Guadalajara, México.

Licenciado en psicología y maestro en psicología social por la Universidad de Guadalajara. Actualmente es estudiante del doctorado en ciencias sociales del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Es profesor de tiempo completo de la misma universidad desde 2019. Además, se desempeña como asesor de agenda política en temas ambientales en el partido político FUTURO, tambien en Guadalajara. Activista interesado en los problemas socio ambientales y urbanos. Participo en el Colectivo Ciudadano pro Bosque Pedagógico del Agua en donde se realizan actividades de restauración forestal con metodologías horizontales y participativas, además de participar también en el colectivo met-lab en torno a las problemáticos urbanas de Guadalajara.

Fabiola Macias Espinoza

Fabiola Macias Espinoza

Universidad de Guadalajara, México.

Psicóloga, Maestra en Gestión y Políticas de la Educación Superior y Doctora en Ciencias de la Salud Ocupacional, por la Universidad de Guadalajara, México. Profesora de Tiempo Completo Adscrita al Departamento de Psicología Aplicada del CUCS de la Universidad de Guadalajara. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel l, Miembro del Cuerpo Académico 1087 Psicología, Salud y Educación. Sus líneas de investigación: 1) Psicología de la salud, trabajo y educación en población juvenil 2) Proyectos de vida saludables 3) Counseling, orientación, trayectorias e inserción laboral en jóvenes. Directora del Instituto de Investigación y Formación para la Orientación Educativa A.C.

Giulia Ponzone

Giulia Ponzone

Universidad Rey Juan Carlos, España

Licenciada en Arte y Cine por la Universidad de Roma Tre (Italia), realizó un TFM centrado en los estudios de género y las desigualdades en el Máster Cinema, Televisione e Produzione multimediale. Actualmente está finalizando el Máster Cine, TV y Medios interactivos de la URJC. Además, es investigadora predoctoral y colabora en diversos proyectos de innovación docente basados en el Aprendizaje Servicio (ApS) en la Universidad Complutense de Madrid. Su línea de investigación se centra en la inclusión social de las personas con diversidad a través del arte, que ha publicado en diversos capítulos de libro.

Ganadores online 2024

Daniel Valdivia Alonso

Daniel Valdivia Alonso

Universidad UPO Sevilla, España

Graduado en Sociología y Ciencias Políticas por la Universidad Pablo de Olavide. Máster en Comunicación, Cultura, Sociedad y Política por la Universidad Nacional de Educación a Distancia y máster en Formación del Profesorado de Ciencias Sociales en la UPO. Ha sido becario predoctoral del Centro de Investigaciones Sociológicas, en la UPO y fue presidente del Consejo de la Juventud de Andalucía entre 2021 y 2023. Actualmente, es profesor de sociología y técnico de investigación en la UPO, trabajo que compagina con la realización de su tesis doctoral sobre la identidad nacional en Andalucía. Ha participado en una veintena de congresos científicos y ha publicado ocho capítulos de libro en editoriales del primer cuartil.

Mª Ángeles Quesada Cubo

Mª Ángeles Quesada Cubo

Universidad UPO Sevilla, España

Realizó el doble grado en Sociología y Trabajo Social por la Universidad Pablo de Olavide (UPO) en Sevilla, siéndole concedido el premio al mejor expediente académicoy al mejor Trabajo de Fin de Grado en temáticas relacionadas con la cooperación internacional y la educación para el desarrollo. En dicha Universidad también realizó el Máster en Género e Igualdad con especialidad en investigación. Actualmente es contratada predoctoral FPU en la UPO -FPU22 01328- y miembro del Grupo de Investigación Trabajo social, inclusión, diversidad y sostenibilidad (SEJ-674). Asimismo, ha sido beneficiaria de varias becas de investigación como la JAE Intro del CSIC y la de Colaboración del Ministerio de Educación.

​  Dolores Silva Sánchez

​ Dolores Silva Sánchez

Universidad UPO Sevilla, España

Nacida en Sevilla (1996), graduada en Trabajo Social y Sociología por la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla). Amplió sus conocimientos mediante estudios avanzados en el Máster Universitario de Salud, Integración y Discapacidad de la Universidad Complutense de Madrid, así como el Máster Universitario en Migraciones Internacionales, Salud y Bienestar: modelos y estrategias de intervención por la Universidad de Sevilla. Actualmente es estudiante del programa de doctorado en ciencias sociales de la Universidad Pablo de Olavide, comenzando su trayectoria académica. Su experiencia laboral se centra en la investigación, donde desempeña funciones como técnica de apoyo en la misma Universidad en la que desarrolla sus estudios de doctorado.

Alondra Miroslava González Pérez

Alondra Miroslava González Pérez

Universidad de Guadalajara, México

Egresada de la Licenciatura de Psicología por parte del Centro Universitario de Ciencias de la Salud en la Universidad de Guadalajara, actualmente se desempeña dentro del Cuerpo Académico en el área de Psicología Social, a lo largo del presente año, se ha podido desarrollar en el trabajo de investigación en diferentes aspectos como es: revisión de literatura, discusión de tópicos, de interés, planificación, redacción de artículo, investigación de campo que comprende la toma de fotos, trazado en mapeos, etc. Además, es coautora del capítulo "Percepciones sobre los procesos de gentrificación en la zona del Parque Morelos de la ciudad de Guadalajara, México" del libro "Tópicos en inclusión, derechos humanos, cultura y sociedad: Estudios interinstitucionales" por parte de la Universidad de Guadalajara, el cual se presentaró en la Feria Internacional del Libro 2023, además, es asistente de investigación doctorante en Ciencias Sociales.

Rosilé Obret Orphee

Rosilé Obret Orphee

Universidad de Guantánamo, Cuba

Graduada de Filosofía e Historia, Doctora en Ciencias y diplomada en Dirección de empresa y gestión organizacional.Ha recibido recnocimiento especial por su destacada participación en el proceso de acreditación Institucional, abril 2017. Reconocimiento por la labor desarrollada en el Trabajo Político Ideológico en Guantánamo. Curso 2018-2019. Reconocimiento por su desempeño en el año 2018, como árbitro de la revista EduSol. Premio como Mejor Joven Investigador a nivel provincial, enero 2019. 2do Premio en el evento noviembre 2018. Evento Científico Cultural “Por un desarrollo Social Cultural Sostenible en el siglo XXI” Reconocimiento por coordinar el Diplomado de Formación Ciudadana para el Desarrollo Local, con excelentes resultados, noviembre 2020. Reconocimiento por el desempeño en tribunales de pregrado, posgrado y simposios. Reconocimiento como oponentes en predefensas doctorales, Octubre 2021. Premio al Diplomado de Formación Ciudadana para el Desarrollo Local, por ser el resultado científico que más aporta a la ciencia de la educación en el año 2021.

Alberto Lopez-Carrion

Alberto Lopez-Carrion

Universitat de València, España

Doctorando en Comunicación e Interculturalidad. Licenciado en Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas y Máster en Nuevas Tendencias y Procesos de Innovación en Comunicación con especialización en Dirección Estratégica de Comunicación. Cuenta con más de diez años de experiencia profesional, trabajando en departamentos de comunicación de diversas empresas nacionales e internacionales, agencias de comunicación corporativa y medios impresos. También ha sido profesor asociado en el Grado de Periodismo de la Universitat de València y ha realizado estancias de investigación en la Wageningen University & Research (Países Bajos) y en la Univeristy of Jyväskylä (Finlandia). Sus intereses de investigación incluyen la comunicación sobre los ODS y la Agenda 2030, la comunicación institucional y la publicidad, y el protocolo, entre otros.

Elkin Fabian Martinez

Elkin Fabian Martinez

Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM

Licenciado en Filosofía por la Universidad Industrial de Santander, Colombia. Maestría en Ética y Filosofía Política por la Pontificia Universidad Católica de Brasil, PUCRS, Brasil. Actualmente, es estudiante del Doctorado en Estudios Latinoamericanos de la Universidad Nacional Autónoma de México. Su tema de investigación doctoral atraviesa los movimientos sociales de Bolivia en torno a las marchas cocaleras, las crisis del agua y del gas y, particularmente, el feminismo comunitario como reivindicaciones sociales que aparecen permeadas por el entrecruce de la colonización, el Estado-nación y el neoliberalismo en la memoria histórica boliviana.

En sus palabras

La experiencia de participar en el congreso es realmente reveladora. Mi trabajo ha obtenido reconocimiento y ha supuesto un gran impulso tanto para mi carrera como para mi autoestima".

Beatriz López, Becaria de 2016

Pude establecer nuevos contactos y obtener experiencia en el área académica. Mi trabajo trata íntegramente sobre diversidad en organizaciones, por lo tanto, la participación en el congreso me ha dotado de mayor credibilidad y apoyo para los futuros trabajos que vaya a realizar".

Francesca Dansereau, Becaria de 2017

Mi parte favorita, en lo que a la experiencia vivida en el congreso se refiere, fue lo tocante a la interacción de —y el aprendizaje con— las nuevas herramientas pedagógicas que pueden emplearse para promover la diversidad en el aula".

Gregory Luke Chwala, Becario de 2014