El COVID-19 ha puesto de relieve muchas fallas socioeconómicas. La pandemia ha impactado desproporcionadamente a los países no desarrollados y a los países en vías de desarrollo, particularmente a los grupos de riesgo. Incluso en los países desarrollado el impacto ha manifestado las diferencias económicas en la clasificación social de las diferentes sociedades. Los efectos post-COVID parecen ensanchar las diferencias socioeconómicas visibles. Quienes se encuentran en la línea fronteriza de estas fisuras sociales han recibido incluso un mayor impacto. Existen tensiones no resueltas acerca de quién es responsable de las medidas iniciales de salud pública, las ayudas sociales primeras y la necesaria asistencia económica para la recuperación. Y sin embargo, hay grupos preocupados por la cuestión de qué comunidades deben asumir mayor responsabilidad por la propagación del virus.
A plazo medio-corto, los efectos cotidianos de la pandemia han sido devastadores: la pérdida de seguridad económica, la ruptura de las normas sociales y las implicaciones para la salud mental del aislamiento y la incertidumbre. Pero conforme damos un paso adelante para la recuperación y la reintegración de la sociedad, ¿cuál será la nueva normalidad? ¿Cómo reimaginamos el futuro del trabajo, de la vida común y del papel del estado, para asegurar el cuidado y desarrollo de las comunidades no hegemónicas, teniendo en cuenta los mayores niveles de diversidad, equidad e inclusión? Existe el riesgo de que la inclusión y la diversidad puedan retroceder como estrategia prioritaria en los programas de recuperación. Algunas tendencias, como por ejemplo el teletrabajo, producirán efectos que pueden erosionar la equidad, la representación y la justicia. ¿Cómo transitamos por un sendero social y económicamente viable que se centre en la diversidad y fomente la inclusión. ¿Cómo puede ser una oportunidad para aumentar nuestra conciencia sobre la diversidad y ampliar nuestra capacidad de empatía y compasión hacia los grupos históricamente marginados en nuestras comunidades? ¿Qué nuevos senderos pueden abrirse para la educación, la inclusión social y la participación democrática?
Además de los desafíos locales del COVID-19, las autoridades tienen que proporcionar una respuesta a los problemas sociales y geopolíticos. ¿Hasta qué punto cualquier sociedad quiere ayudar a una comunidad extranjera con los recursos necesarios para combatir la pandemia? ¿Hasta qué punto la autoridad local desea mantener a los residentes temporales, estudiantes o no, en su sociedad? Y, por supuesto, ¿hasta qué punto la previsión de asistencia diferencia entre residentes temporales, grupos étnicos y minorías? ¿Cuándo se permitirá a los residentes y a otros grupos inmigrantes reintegrarse en la comunidad?
En este marco, el congreso tratará varios temas desde diversos puntos de vista, como los siguientes:
El impacto social de la pandemia:
El impacto económico de la pandemia:
El impacto financiero de la pandemia:
El impacto educativo de la pandemia:
El impacto de la pandemia en la gestión:
Profesora Adjunta de Interculturalidad y Diversidad en Educación, Universidad de Patras, Patras, Grecia
Profesora y Delegada de la Decana para la Diversidad y Sostenibilidad en la Facultad de Trabajo Social, Dpto. Trabajo Social y Servicios Sociales, Universidad Complutense de Madrid
Delegada del Decano para Asuntos Sociales y Prevención; coordinadora de la Unidad para la Diversidad e Inclusión en la Facultad de Estudios Estadístico, Universidad Complutense de Madrid.
Profesora; Directora del programa, Gestión de Recursos Humanos, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, Universidad de Curaçao, Willemstad, Curaçao
Decano, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, Universidad de Curaçao, Willemstad, Curaçao
Catedrático, Universidad Complutense de Madrid
Fundadora y presidente del Instituto Europeo para la Gestión de la Diversidad
El XXI Congreso Internacional de Diversidad en Organizaciones, Comunidades y Naciones presentó sesiones plenarias con algunos de los principales pensadores e innovadores del mundo en el área.
Professor, Chair of Human Development and Family Sciences, University of Delaware, United States
"Do Families Matter for Sustainable Development?"
Professor of Human Resource Management and Intercultural Management, University of Fribourg, Switzerland
"New virtual work practices and transnational (im)mobilities of skilled workforce: new challenges for inclusion and diversity management"
En cada Congreso se otorga un mínimo de Becas para Investigadores Emergentes a quienes profesan un interés investigador activo por los temas tratados en el Congreso. Como moderadores, estos llevan a cabo un papel de gran importancia para el congreso, dirigiendo las sesiones paralelas, aportando apoyo técnico en las sesiones y presentando sus propias investigaciones. Los ganadores de la beca para investigadores emergentes de 2021 fueron:
Investigadora independiente, México
Doctora de Investigación en Ciencias Sociales con mención en Sociología por FLACSO México. Maestra en Estudios Urbanos por el Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales (CEDUA) de El Colegio de México. A.C. y Licenciada en Política y Administración Pública por el Centro de Estudios Internacionales (CEI) también de El Colegio de México, A.C. Actualmente se desempeña como Investigadora independiente y sus intereses giran en torno a los siguientes temas, principalmente: movimientos sociales (con énfasis en movimientos de mujeres indígenas mexicanas), violencia política, objetos icónicos, acción simbólica, performances políticos, sociología cultural y metodologías cualitativas para la investigación social. Por ahora, se encuentra desarrollando una investigación sobre la influencia de la crisis relacionada con el COVID-19 en las prácticas artesanales de las mujeres indígenas de Los Altos de Chiapas.
Universidad Complutense de Madrid, España
Estudiante de cuarto curso de Trabajo Social de la Universidad Complutense de Madrid. Colaboradora en la coordinación y organización de las jornadas "El esfuerzo de hoy, es el éxito de mañana" , evento informativo de Intermediación, emprendimiento, prospección e inserción laboral en Trabajo Social con mención especial a la diversidad funcional. Participante del proyecto Educamos Contigo, del Aprendizaje-Servicio Historias de vida desde la diversidad funcional y del programa de mentorización de la Universidad Complutense de Madrid. Experiencia profesional y de voluntariado con enfermedad mental, diversidad funcional, mayores y pacientes con alzhéimer.
Willemstad, Curaçao