XXI Congreso Internacional de Diversidad en Organizaciones, Comunidades y Naciones

  • Tema destacado 2021 - Resiliencia económica y desarrollo sostenible en tiempos de crisis: Senderos de educación, inclusión, acción
  • 2-4 de junio de 2021
  • Universidad de Curaçao Willemstad, Curaçao (Virtual)

Tema destacado 2021 - Resiliencia económica y desarrollo sostenible en tiempos de crisis: Senderos de educación, inclusión, acción

El COVID-19 ha puesto de relieve muchas fallas socioeconómicas. La pandemia ha impactado desproporcionadamente a los países no desarrollados y a los países en vías de desarrollo, particularmente a los grupos de riesgo. Incluso en los países desarrollado el impacto ha manifestado las diferencias económicas en la clasificación social de las diferentes sociedades. Los efectos post-COVID parecen ensanchar las diferencias socioeconómicas visibles. Quienes se encuentran en la línea fronteriza de estas fisuras sociales han recibido incluso un mayor impacto. Existen tensiones no resueltas acerca de quién es responsable de las medidas iniciales de salud pública, las ayudas sociales primeras y la necesaria asistencia económica para la recuperación. Y sin embargo, hay grupos preocupados por la cuestión de qué comunidades deben asumir mayor responsabilidad por la propagación del virus.

A plazo medio-corto, los efectos cotidianos de la pandemia han sido devastadores: la pérdida de seguridad económica, la ruptura de las normas sociales y las implicaciones para la salud mental del aislamiento y la incertidumbre. Pero conforme damos un paso adelante para la recuperación y la reintegración de la sociedad, ¿cuál será la nueva normalidad? ¿Cómo reimaginamos el futuro del trabajo, de la vida común y del papel del estado, para asegurar el cuidado y desarrollo de las comunidades no hegemónicas, teniendo en cuenta los mayores niveles de diversidad, equidad e inclusión? Existe el riesgo de que la inclusión y la diversidad puedan retroceder como estrategia prioritaria en los programas de recuperación. Algunas tendencias, como por ejemplo el teletrabajo, producirán efectos que pueden erosionar la equidad, la representación y la justicia. ¿Cómo transitamos por un sendero social y económicamente viable que se centre en la diversidad y fomente la inclusión. ¿Cómo puede ser una oportunidad para aumentar nuestra conciencia sobre la diversidad y ampliar nuestra capacidad de empatía y compasión hacia los grupos históricamente marginados en nuestras comunidades? ¿Qué nuevos senderos pueden abrirse para la educación, la inclusión social y la participación democrática?

Además de los desafíos locales del COVID-19, las autoridades tienen que proporcionar una respuesta a los problemas sociales y geopolíticos. ¿Hasta qué punto cualquier sociedad quiere ayudar a una comunidad extranjera con los recursos necesarios para combatir la pandemia? ¿Hasta qué punto la autoridad local desea mantener a los residentes temporales, estudiantes o no, en su sociedad? Y, por supuesto, ¿hasta qué punto la previsión de asistencia diferencia entre residentes temporales, grupos étnicos y minorías? ¿Cuándo se permitirá a los residentes y a otros grupos inmigrantes reintegrarse en la comunidad?

En este marco, el congreso tratará varios temas desde diversos puntos de vista, como los siguientes:

El impacto social de la pandemia:

  • En los diferentes grupos comunales, basados en la etnicidad, residencia, niveles de ingresos, etc.
  • En el papel de los grupos de interés en las políticas y su implementación social de base amplia y los programas de seguimiento.
  • En el papel de la autoridades locales en las políticas de inmigración y su implementación durante y después del periodo del COVID-19.
  • Sobre las modalidades de aceptación y rechazo de las diversidades culturales, religiosas y étnicas para la reintegración en la comunidad y en la fuerza de trabajo.
  • Analizar las movilizaciones y actividades a favor o en contra de los inmigrantes y de los refugiados a nivel local por la sociedad civil en la era post-COVID.

El impacto económico de la pandemia:

  • Sobre el producto nacional bruto y sus efectos en la distribución de la riqueza.
  • Los ganadores y perdedores comerciales por tipo de negocio, clasificados por grupos étnicos.
  • El nivel de ingreso de los diversos grupos en la comunidad y sus perspectivas.
  • La gestión del desempleo y cómo se diferencia por grupos.
  • Sobre la creación o refuerzo de la resiliencia económica y comercial de los diversos estados, así como del respectivo volumen de negocios basado en su nivel de desarrollo actual.

El impacto financiero de la pandemia:

  • Sobre la deuda y los déficit de países diferenciados por nivel de desarrollo.
  • Respecto al nivel de los servicios gubernamentales proporcionados durante y después de la crisis, particularmente con respecto a los grupos más necesitados de la comunidad.
  • Respecto a la capacidad y voluntad del Primer Mundo y las organizaciones multilaterales para proporcionar ayuda inmediata y fondos de reconstrucción.
  • Sobre los países dependientes y las comunidades y las obligaciones de intercambio de recursos y fondos para superar la situación actual.
  • Sobre la estabilidad financiera de los países y de su moneda nacional.

El impacto educativo de la pandemia:

  • Respecto a la falta de conformidad con el curriculum diferencia por tipo de intituciones educativas.
  • Sobre las brechas visibles entre los estudiantes de clases superiores e inferiores en las diversas instituciones educativas.
  • Respecto a la necesidad aparente de una infraestructura IT más avanzadas y los recursos de este sector.
  • Sobre las comunidades diferenciadas por nivel de implementación Wi-Fi.
  • Sobre el nivel de higiene y sus productos según las diversas clases de instituciones educativas.
  • Sobre la oportunidad creada para proporcionar formación adulta por las compañías o gobiernos categorizada por los diferentes grupos comunales.

El impacto de la pandemia en la gestión:

  • Basada en las premisas con que los distintos gobiernos y autoridades manejan sus instituciones respecto a:


  • La fuerza laboral en sus diferentes niveles y lugares de trabajo.
  • El tipo de servicio y el nivel de provisión de servicios a distancia por medios electrónicos.
  • Los nuevos estándares de higiene, teniendo en cuenta los distintos trasfondos y normas.
  • El nuevo acercamiento diferenciado a los grupos de clientes


  • Respecto a la automatización y subcontratación de terceros basada en el coste y sus implicaciones para el volumen de la fuerza de trabajo local.
  • Respecto a la dependencia del gobierno o de otras instituciones creadas para la era del post-COVID.
  • Cuando buscar una mayor eficiencia y efectividad en la reducción de costes para sobreponerse a la escasa capacidad de gasto en sus empleados se hace a costa de grupos étnicos o minoritarios.

Presidentes de la Red de Invetigación

Dra. Eugenia Arvanitis

Dra. Eugenia Arvanitis

Profesora Adjunta de Interculturalidad y Diversidad en Educación, Universidad de Patras, Patras, Grecia

Dra. Carmen Miguel Vicente

Dra. Carmen Miguel Vicente

Profesora y Delegada de la Decana para la Diversidad y Sostenibilidad en la Facultad de Trabajo Social, Dpto. Trabajo Social y Servicios Sociales, Universidad Complutense de Madrid

Dra. Mari Ángeles Medina Sánchez

Dra. Mari Ángeles Medina Sánchez

Delegada del Decano para Asuntos Sociales y Prevención; coordinadora de la Unidad para la Diversidad e Inclusión en la Facultad de Estudios Estadístico, Universidad Complutense de Madrid.

Presidentes del Congreso

Liza Chong

Liza Chong

Profesora; Directora del programa, Gestión de Recursos Humanos, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, Universidad de Curaçao, Willemstad, Curaçao

Francis de Lanoy

Francis de Lanoy

Decano, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, Universidad de Curaçao, Willemstad, Curaçao

Acto inaugural

Carlos Andradas

Carlos Andradas

Catedrático, Universidad Complutense de Madrid

Myrtha Casanova

Myrtha Casanova

Fundadora y presidente del Instituto Europeo para la Gestión de la Diversidad

Ponentes plenarios

El XXI Congreso Internacional de Diversidad en Organizaciones, Comunidades y Naciones presentó sesiones plenarias con algunos de los principales pensadores e innovadores del mundo en el área.

Bahira Trask

Bahira Trask

Professor, Chair of Human Development and Family Sciences, University of Delaware, United States

"Do Families Matter for Sustainable Development?"

Eric Davoine

Eric Davoine

Professor of Human Resource Management and Intercultural Management, University of Fribourg, Switzerland

"New virtual work practices and transnational (im)mobilities of skilled workforce: new challenges for inclusion and diversity management"

Investigadores emergentes becados

En cada Congreso se otorga un mínimo de Becas para Investigadores Emergentes a quienes profesan un interés investigador activo por los temas tratados en el Congreso. Como moderadores, estos llevan a cabo un papel de gran importancia para el congreso, dirigiendo las sesiones paralelas, aportando apoyo técnico en las sesiones y presentando sus propias investigaciones. Los ganadores de la beca para investigadores emergentes de 2021 fueron:

Ambar Varela Mattute

Ambar Varela Mattute

Investigadora independiente, México

Doctora de Investigación en Ciencias Sociales con mención en Sociología por FLACSO México. Maestra en Estudios Urbanos por el Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales (CEDUA) de El Colegio de México. A.C. y Licenciada en Política y Administración Pública por el Centro de Estudios Internacionales (CEI) también de El Colegio de México, A.C. Actualmente se desempeña como Investigadora independiente y sus intereses giran en torno a los siguientes temas, principalmente: movimientos sociales (con énfasis en movimientos de mujeres indígenas mexicanas), violencia política, objetos icónicos, acción simbólica, performances políticos, sociología cultural y metodologías cualitativas para la investigación social. Por ahora, se encuentra desarrollando una investigación sobre la influencia de la crisis relacionada con el COVID-19 en las prácticas artesanales de las mujeres indígenas de Los Altos de Chiapas.

María Martín Hernández

María Martín Hernández

Universidad Complutense de Madrid, España

Estudiante de cuarto curso de Trabajo Social de la Universidad Complutense de Madrid. Colaboradora en la coordinación y organización de las jornadas "El esfuerzo de hoy, es el éxito de mañana" , evento informativo de Intermediación, emprendimiento, prospección e inserción laboral en Trabajo Social con mención especial a la diversidad funcional. Participante del proyecto Educamos Contigo, del Aprendizaje-Servicio Historias de vida desde la diversidad funcional y del programa de mentorización de la Universidad Complutense de Madrid. Experiencia profesional y de voluntariado con enfermedad mental, diversidad funcional, mayores y pacientes con alzhéimer.

Colaborador del Congreso